PELe – Portal für E-Lehre

Fachgebiet(e): Forschungs bzw. Service-Vorhaben

Förderzeitraum: 01.01.2005 bis 31.12.2006

Fördersumme: 1.116.000 €

Abstract:
e-teaching.org ist ein Qualifizierungsportal zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien, das ein breites Themenspektrum von didaktischen über technische bis hin zu organisatorischen Aspekten abdeckt.

Vielerorts werden Qualifizierungsansätze sowie Beratungs- und Supportstrukturen geschaffen, um den breiten und dauerhaften Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre zu erreichen. Die Entwicklung eines adäquaten Angebotes, das in solche Angebote integriert werden kann, ist das zentrale Anliegen des Projektes.

Die Konzeption des Qualifizierungsportals zielt auf

• Zielgruppenorientierung (explizite Ausrichtung auf Hochschullehrende),
• Niedrigschwelligkeit (Staffelung der Informationen ohne Einstiegsschwelle, aber mit der Option auf Vertiefungen – "no threshold, no ceiling" ),
• Anwendungsorientierung (Arbeitswelt von Hochschullehrenden als Ausgangspunkt),
• Bedarfsorientierung (Zugriff aus verschiedenen Perspektiven wie Didaktik, Technik, Organisation),
• Lokalisierung (Integration hochschulspezifischer Informationen über eine lokale Schnittstelle),
• Personalisierung (z.B. Bookmark-Funktionen, Guided Tours),
• Community-Bildung (z.B. Newsletter, Weblog, Diskussionsforum).

Der Ansatz verfolgt eine Doppelstrategie: Zum einem soll das selbst organisierte Lernen einzelner Dozierender unterstützt werden, zum anderen soll das Portal im Rahmen von Qualifizierungsmaßnahmen an Hochschulen zum Einsatz kommen.

Die Inhalte werden fortlaufend erweitert und aktualisiert. Das Portal ging mit einer Pilotversion im August 2003 online. Inzwischen umfasst e-teaching.org 650 Inhaltsseiten, 85 Referenzbeispiele zum Einsatz von E-Learning in der Hochschullehre, 70 Steckbriefe zu nützlichen E-Learning Tools und 350 Glossarbegriffe.

Unseren Partnern (derzeit 14 Hochschulen) bieten wir umfassende Adaptionsmöglichkeiten: Kooperierende Hochschulen können sich in einem "Lokalteil" im Portal vorstellen und alle Webseiten mit Informationen und Hinweisen zu lokalen Aspekten (Ansprechpartner, IT-Infrastruktur an den betreffenden Hochschulen usw.) ergänzen. Die lokalspezifischen Informationen unterstützen nicht nur individuelle Nutzer an den entsprechenden Hochschulen, sondern erleichtern auch die Einbindung des Portals in lokale Beratungsmaßnahmen.

Dass sich das Portal in die unterschiedlichsten Typen von Hochschulen integrieren lässt, zeigt sich an der Variabilität der Kooperationspartner. Ergänzend zum genannten Angebot stellt e-teaching.org der Scientific Community ein Austauschforum zur Verfügung, mit dem mehr Transparenz erreicht werden kann über Entwicklungen an anderen Hochschulen oder (Fach-)Bereichen.

Zum Ersatz der bisherigen Finanzierung über Projektbudgets wird e-teaching.org bis Ende 2006 ein tragfähiges Geschäftsmodell realisieren. Dieses sieht vor, die Ressourcen des Portals über den Förderzeitraum hinaus kostenpflichtig zur Verfügung zu stellen. Das Angebotsportfolio von e-teaching.org ist ausgerichtet auf eine Hochschullandschaft, in der sich die Aktivitäten und Supportstrukturen im Bereich E-Learning je nach Hochschule oder Bundesland sehr unterscheiden können und wird entsprechend variabel ausgestaltet.