DaMiT

Data Mining Tutor. Ein generisches Konzept für das Lehren und Lernen im Internet

Fachgebiet(e): Informatik, Wirtschaftswissenschaften, Medien/Informationstechnologien,

Abstract:
Das Verbundvorhaben DaMiT wird von 10 Professoren an Universitäten und Hochschulen in 10 Bundesländern vertreten. Die Zusammensetzung dieses Konsortiums zielt, neben fachübergreifender Kompetenz, auf einen breiten Einsatz der Ergebnisse von DaMiT in der Lehre, auf das Erreichen von großen Studierendenzahlen in unterschiedlichen Fakultäten.
DaMiT stellt sich den Aufgaben, Neue Medien in der Bildung in Deutschland durchsetzen zu helfen. Das Ziel ist ein generisches System für das Studium im Internet. Das DaMiT -System wird es erlauben, eine neue Qualität der Lehre und des Studiums an Universitäten und Fachhochschulen zu praktizieren, wobei Studierende unterschiedlicher Fakultäten erreicht werden.
Die Spezifik von DaMiT besteht darin, dass der Gegenstand der Lehre und des Studiums - die Extraktion von Wissen aus großen und verteilten Datenbanken sowie aus dem Internet insgesamt - gar nicht anders realitätsnah behandelt werden kann als im Internet selbst. Anders gesagt, der Ort, an dem gelernt wird, nämlich das Internet, ist auch gleichzeitig der Gegenstand des Studiums. Es soll gelehrt und gelernt werden, wie man mit der Informationsflut des Internets umgeht - und das kann man eigentlich nur im Internet.
Im Projekt DaMiT werden die Grundlagen des Machine Learning, von der Inductive Inference bis zum Knowledge Discovery und Data Mining ausgearbeitet, für die Lehre im Internet aufbereitet und in ein Tutor-System integriert. Hauptaugenmerk wird auf die Einbindung von Algorithmen bzw. umfassenden Systemen zum Data Mining und Knowledge Discovery gelegt, um den Studierenden die praktische Erprobung und Vertiefung der erworbenen Kenntnisse in großen Datenbanken und im Internet selbst zu ermöglichen, was bis zur kommerziellen Verwertung der Ergebnisse reicht.
Es gehört zum Anspruch von DaMiT , das zu entwickelnde System nicht nur in der Lehre einzu- setzen und zu erproben, sondern es systematisch zu evaluieren.
Für die Verwertung der Ergebnisse von DaMiT gibt es ein 4-stufiges Konzept, dessen erste zwei Stufen bereits in der Phase der Bearbeitung des Verbundprojekts realisiert werden. Das DaMiT - System wird bereits im Zuge der Projektbearbeitung in 10 Bundesländern zum Einsatz kommen und in Studiengängen der Informatik, der Wirtschaftsinformatik und der Betriebswirtschaft eingesetzt werden. Darüber hinaus wird das DaMiT -System bereits während der Projektlaufzeit kommerzielle Dienste anbieten. Nach Abschluss des Projekts wird die Verwertung der Ergebnisse von DaMiT weiter getrieben durch den systematischen Ausbau dieser kommerziellen Dienste. Schließlich erlaubt DaMiT aufgrund seines generischen Charakters die Entwicklung weiterer Tutor-Systeme verwandter Struktur. Innerhalb von DaMiT wird eine Nachfolgeentwicklung für Lehre und Studium konzipiert, voraussichtlich für das Gebiet Elektronischer Bezahlsysteme im Internet.