 |
|
Schule des Sehens
Neue Medien der Kunstgeschichte
In den zurückliegenden Jahrzehnten sind in Deutschland mehr Baudenkmäler restauriert und Museen errichtet worden als je zuvor. Kein anderes geisteswissenschaftliches Fach verfügt über Möglichkeiten wie die Kunstgeschichte, die gebaute Umwelt maßgeblich mitzuformen und über Ausstellungen, Kunstvereine, Volkshochschulen und wissenschaftliche Reisen einen beachtlichen, kontinuierlich wachsenden Bereich der Erwachsenenbildung zu gestalten. Neue Studiengänge wie Kulturmanagement, Kulturwirtschaft oder Museologie belegen den wachsenden Bedarf an kunstgeschichtlich Ausgebildeten. Die Flut und Macht der Bilder in Film, Fernsehen und Internet fordern das Fach zusätzlich heraus. Ihm obliegt, zu kritischem Umgang mit Bildern zu befähigen und zu erziehen. Im Zentrum des Geschehens, im Internet, eine Schule des Sehens aufzubauen und in ihr historisch fundierte, das Auge wie das Ohr ansprechende Studieneinheiten für alle Ebenen des Bildungssystems zur Verfügung zu stellen, ist deshalb die Funktion der Schule des Sehens. Bisher bietet sie Interessierten folgende Lehrveranstaltungen:
Geschichte der Kunst im Wandel ihrer Funktionen Einführung in das Studium der Kunstgeschichte Einführung in die antike Mythologie Die Bildsprache der römischen Kunst Von heiligen Leibern - Reliquienwesen im Mittelalter Kunsttechniken des Mittelalters Burgundische Buchkunst von den Valois bis zu den Habsburgern Einführung in die politische Ikonographie Einführung in die Architektur der Renaissance und des Barock Einführung in die Filmanalyse Geschichte der spanischen Kunst Deutsche und französische Malerei von 1780 bis 1880 im Vergleich
Die Lehrveranstaltungen und Studieneinheiten der Schule des Sehens dienen der Ergänzung, nicht dem Ersatz traditioneller Vermittlungsformen (Vorlesung, Seminar, Publikation, Ausstellung). Sie sollen für das Selbststudium dauerhaft im Netz bereitgestellt, in unterstützter Lehre angeboten und kontinuierlich weiterentwickelt werden, aber auch ausschnittweise in Form von Modulen (Studien- und Unterrichtseinheiten) Verwendung finden.
|
|
 |
|
|
|
 |