Inhaltliche Entwicklung

Auf der Basis der vorhandenen Fallsammlungen soll in CASEPORT die Fallentwicklung mit dem Schwerpunkt auf Innere Medizin, aber auch in den Fachgebieten Pädiatrie, Neurologie und Psychiatrie voran getrieben werden, damit eine kritische Masse von Inhalten (Fällen) für Online-Kurse an den Universitäten zur Verfügung steht. Die Fälle sollen zwischen den Fakultäten ausgetauscht und nach den lokalen Bedürfnissen ausgewählt und ggf. modifiziert werden. Die Einbindung und Unterstützung der Dozenten beim "Content Providing", d.h. bei der inhaltlichen Aufbereitung von medizinischen Fällen mit Hilfe von Autorenkomponenten der Lernsysteme ist außerordentlich wichtig.

Da erfahrungsgemäß aber auch die in CASEPORT zusammengeführten benutzerfreundlichen Autorensysteme anfänglich gewisser Erklärung bedürfen, stehen Ärzte im Praktikum und Studierende aus höheren Semestern als sog. "Case Engineers" zur Verfügung, um die Experten bei der Fallerstellung didaktisch und technisch unterstützen. Aufgrund der Zeitknappheit insbesondere der klinischen Experten hat sich zur Fallerstellung ein Team aus einem Inhaltsexperten (meist Facharzt) und einem technisch Verantwortlichen (Student/AIP, sog. "Knowledge Engineer") bewährt. Dem Knowledge Engineer kommt dabei die Aufgabe zu, die Medien zu sammeln und aufzubereiten, Vorschläge für die Fallstrukturierung und didaktische Konzeption zu machen und in enger Zusammenarbeit mit dem Experten den Inhalt in das Lernsystem einzugeben. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Autoren wird vom Knowledge Engineer soweit möglich unterstützt.
Auf der Basis der vorhandenen Fallsammlungen soll in CASEPORT die Fallentwicklung mit dem Schwerpunkt auf Innere Medizin, aber auch in den Fachgebieten Pädiatrie, Neurologie und Psychiatrie voran getrieben werden, damit eine kritische Masse von Inhalten (Fällen) für Online-Kurse an den Universitäten zur Verfügung steht. Die Fälle sollen zwischen den Fakultäten ausgetauscht und nach den lokalen Bedürfnissen ausgewählt und ggf. modifiziert werden. Die Einbindung und Unterstützung der Dozenten beim "Content Providing", d.h. bei der inhaltlichen Aufbereitung von medizinischen Fällen mit Hilfe von Autorenkomponenten der Lernsysteme ist außerordentlich wichtig.

Da erfahrungsgemäß aber auch die in CASEPORT zusammengeführten benutzerfreundlichen Autorensysteme anfänglich gewisser Erklärung bedürfen, stehen Ärzte im Praktikum und Studierende aus höheren Semestern als sog. "Case Engineers" zur Verfügung, um die Experten bei der Fallerstellung didaktisch und technisch unterstützen. Aufgrund der Zeitknappheit insbesondere der klinischen Experten hat sich zur Fallerstellung ein Team aus einem Inhaltsexperten (meist Facharzt) und einem technisch Verantwortlichen (Student/AIP, sog. "Knowledge Engineer") bewährt. Dem Knowledge Engineer kommt dabei die Aufgabe zu, die Medien zu sammeln und aufzubereiten, Vorschläge für die Fallstrukturierung und didaktische Konzeption zu machen und in enger Zusammenarbeit mit dem Experten den Inhalt in das Lernsystem einzugeben. Die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Autoren wird vom Knowledge Engineer soweit möglich unterstützt.